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第90章 鸡笼同兔题

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    明绣安慰着她。

    “怎么会呢?你的学习成绩也是特别好的,在咱们班上,都进入了前十名了,到时候,考试的时候好好发挥,尽最大努力,绝对没问题的。”

    林凡也点了点头:“就是,加油,田苗苗,你一定可以的。”

    得到了常年霸占前三名,一言不合就考满分的林凡和明绣的鼓励,田苗苗瞬间有了一些信心,她挥了挥紧紧捏着的小拳头,腮帮鼓了鼓:“对!加油。”

    “叮铃铃铃……”

    上课铃响了。

    卢文杰飞快地跑了过来,把买来的鸭掌与奶片往田苗苗和明绣手中一塞,气喘吁吁道:“给……鸭脖子……没有麻辣的了,……买了孜然味的。

    奶片给你,明绣。”

    “快走快走,上课了。”

    “快快快……”

    四个小学生拔腿就往教室跑。

    教室中。

    如同刚刚煮开了锅的热粥,沸沸扬扬。

    马大伟正站在讲台上,拿着黑板擦拼命擦黑板,“唰唰唰……”,马大伟轮起胳膊,以身体为轴,捺着手中的黑板擦,在黑板上从左至右划了个最大限度的弧形。

    灰粉。

    纷纷而落。

    接着。

    第二下,第三下……

    一层层接迭。

    层层覆盖。

    看他那干净又利索的动作,长大了,马大伟一定能当一个优秀的粉墙工。

    讲台下。

    离黑板最近的李卓被呛得咳嗽了一声,他推了推脸上的近视眼镜,抬头看了看马大伟,嘴里嘟囔道:“早又不擦,非要等到上课的时候才擦,呛死了。”

    他的话,说得不轻不重,刚好马大伟能听见。

    马大伟眉毛一横:“要你管?”

    李卓见马大伟不讲理,摇了摇头,头一低,又将自己埋进书山题海里去了。

    李卓后面几排,课堂的中间位置,那些学习成绩常年处于中上的学生们,此时扯板凳的扯板凳,翻书的翻书。

    再往后。

    靠近教室最后面一排,常年被几个调皮捣蛋的学生霸占的位置处,玩的照玩,闹的照闹,反正,老师还没有来。

    又过两分钟。

    教室外。

    云大仲咳嗽一声,走了进来。

    “起立!”

    明绣这班长,从小学一年级当到了六年级,想一想,也挺不容易。

    既要上课喊起立。

    又要下课收练习。

    自习课要负责帮着老师监督同学们自习,常常还会被那些调皮捣蛋的同学气得脸蛋通红,眼泪汪汪。

    一分钱不挣。

    挺不容易。

    云大仲走上讲台。

    台下。

    迅速恢复了安静。

    “坐吧,同学们,坐吧。”

    云大仲先捏着粉笔在黑板上写了一通。

    然后。

    他略停了停才道:“同学们,下面,我们来讲一下这道题……

    笼子里有若干只鸡和兔,从上面数有35个头,从下面数有94只脚,鸡和兔各有多少只?

    同学们。

    ……鸡兔同笼这道问题,是我国古代著名趣题之一,大约在1500年前,《孙子算经》中就记载了这个有趣的问题,书中是这样叙述的:“今有雉兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问鸡兔各几何?

    这几句话的意思是:有若干只鸡兔,同时关在一个笼子里,从上面数,有35个头;从下面数,有94只脚,那么,求笼中各有几只鸡和几只兔?

    同学们……

    你会解答这个问题吗?

    你想知道《孙子算经》中是如何解答这个问题的吗?”

    说完。

    云大仲扫视了一下讲台下的小学生们。

    马大伟拼命低着脑袋,将身体趴到最低。

    卢文杰也差不多。

    他也不会。

    他虽然不会。

    虽然将原本挺得很直的小腰板弯了下去。

    但是。

    卢文杰的手和嘴巴却没闲着,他小声地默念着:“35个头,94只脚,一只鸡一个头两只脚,一只兔子一个头四只脚,那么,10只鸡就是20只脚……剩下的脚就是兔子的……

    不对不对……”

    云大仲一眼就瞄上了正伏在课桌上,和旁边的张杰嘀嘀咕咕的程敏欢。

    “程敏欢,你来回答一下这道题,分别有多少鸡,多少兔?”

    猝不及防,被老师点了名的程敏欢慢吞吞站了起来,用力摇着头:“老师,我不会。”

    云大仲脸一沉:“不会?不会,你还不好好听讲?

    行了!

    坐下,上课的时候不准接头接耳。”

    程敏欢赶紧坐下。

    坐得很快。

    唯恐老师反悔。

    云大仲又扫视了一下教室。

    鸦雀无声。

    ……

    ……

    ……

    这时。

    李卓举起了手:“老师,我会。”

    关键时候。

    还得是李卓。

    云大仲满眼含笑,看着面前这个怎么夸都不为过的学生:“嗯,好,李卓,你来给大家解答一下。”

    李卓上台。

    他捏着粉笔,略略弯腰,“唰唰唰”在黑板上写了起来。

    写完。

    回身道:“老师,这道题,我是这样解的,设兔有x只,那么,鸡就是35—x只,然后,就可以列方程式4x+(35—x)×2=94……

    这样,解方程就得出兔有12只,而鸡有35—12=23只。”

    “非常好!”

    云大仲赞道:“好,同学们,李卓的计算方法,十分清楚明了,好,下去吧。”

    李卓回到座位。

    云大仲又道:“同学们,除了李卓刚才的算法,请问,哪位同学还有其他的方法计算这道题?”

    讲台下。

    静悄悄的。

    似乎。

    没人再会其它算法了。

    其实。

    也并非所有人都不会李卓刚才的解法,也有少数几个,看到了黑板上的题目后,用笔在草稿纸上“唰唰唰”列出了跟李卓一模一样的方程式。

    譬如明绣。

    譬如吴红霞。

    又譬如……

    林凡。

    林凡不但能用方程解,他早就做过这道题了,除了方程,他还有N种解法。

    只是。

    林凡刚才一直在思考一个问题。

    一个十分复杂,谁也回答不出的问题。

    那就是。

    如果,以自己为X点,向外发射一束只能直线向前的延伸线出去,那么,这束光,有没有终点?

    这个问题。

    困扰林凡许久了。

    问谁。

    谁都答不出。

    即使拥有大智慧的师父,德岸老和尚也回答不出林凡的问题。

    倒是他老爸,说了一个答案:“儿子,我觉得,这束光射到尽头,必然会有一个扭曲空间……然后,直线变为曲线……”

    林凡问道:“那,扭曲空间外面呢?又是什么?”

    林又聪眨巴眨巴眼。

    头疼。

    林凡的话。

    让他头疼病犯了。